vendredi 21 octobre 2011

Les habiletés sociales chez les enfants, comment les développer?

On pense à tort que le développement des habiletés sociales se fait naturellement chez toutes les personnes. Après avoir passé une bonne partie de ma vie dans des classes, je peux affirmer que ce n’est pas le cas. Dans une classe, il y a des enfants qui sont très habiles socialement tandis que d’autres le sont beaucoup moins. Il y a des enfants qui ont une tonne d’amis et d’autres qui n’en n’ont pas beaucoup. Il y a aussi malheureusement du rejet, de l’isolement, du mépris, de l’intimidation et des conflits. Je crois fermement que les habiletés sociales, ça se développe et ça s’apprend.

Alors, en tant qu’éducateurs, comment fait-on pour développer les habiletés sociales chez les enfants?

1ère Faire CONNAÎTRE ce que sont les habiletés sociales car c’est un concept large qui comprend beaucoup d’éléments.

En voici quelques notions :

Les habiletés sociales sont cette capacité que j’ai d’entrer en relation avec des personnes, de créer des liens, de m’entendre, de coopérer et d’interagir avec eux.

Les habiletés sociales comprennent :

  • 1. Habilités de base : sourire, saluer, inviter des amis, partager, proposer un jeu ou des activités, jouer avec un autre, faire les premiers pas, accepter une invitation, avoir une bonne hygiène personnelle.
  • 2. Habiletés de communication : écouter attentivement l’autre, parler avec un autre, poser des questions, répondre à des questions, suggérer un jeu, inviter les autres à jouer, aller vers les autres.
  • 3. Habiletés d’expression des émotions : identifier ses émotions, exprimer adéquatement ses émotions, lire les émotions sur le visage et l’expression corporelle des autres.
  • 4. Habiletés d’autocontrôle : gérer ses émotions, attendre son tour, accepter un refus, tolérer une frustration, se calmer, contrôler ses mauvais comportements, s’adapter aux changements, prendre sa place, faire des compromis, respecter les biens d’autrui.
  • 5. Habiletés à résoudre des problèmes : identifier un problème que l’on vit, trouver des solutions à ses problèmes, faire des choix constructeurs, mettre en action les solutions trouvées, évaluer les conséquences de ses gestes, gérer un conflit de manière ajustée.
  • 6. Habiletés à développer l’estime de soi : reconnaître ses forces, développer ses richesses, faire des demandes aux autres selon ses besoins, résister aux pressions des pairs, s’affirmer dans ce que l’on est.

2e Faire CONSCIENTISER aux enfants leur propre situation face au développement des habiletés sociales. Où en sont-ils rendus? Quels comportements devraient-ils améliorés?

Pour les aider à faire leurs constats, faire entourer parmi les comportements ci-dessus, ceux avec lesquels ils ont de la facilité et faire encadrer les comportements plus difficiles.

Identifier avec eux la catégorie d’habiletés sociales avec laquelle ils éprouvent des difficultés.

3e Amener les jeunes à CHANGER des comportements en fixant avec chaque enfant un défi qu’il aura à réaliser dans un délai assez court. Assurez un suivi, encouragez les efforts.

Faire connaître aux enfants le programme éducatif À la découverte de soi est un autre moyen pour développer les habiletés sociales car tout au long du parcours les enfants développent les différents éléments constituant les habiletés sociales comme le démontre bien le tableau ci-dessous.



Programme À la découverte de soi

Habiletés sociales
(développer les trois attitudes pour vivre harmonieusement)
Habiletés de base (1)
Habiletés de communication (2)
Habiletés d’autocontrôle (4)
 (apprendre la respiration)
Habiletés d’autocontrôle (4)
Livre 3 Zoom explore le continent Logique (faire des choix, passer à l’action)
Habiletés à résoudre des problèmes (5)
(identifier et gérer les émotions)
Habiletés d’expression des émotions (3)
Habiletés d’autocontrôle (4)
Habiletés à résoudre des problèmes (5)
Livre 5 Zoom explore le continent Unique (identifier et développer ses richesses)
Habiletés à développer l’estime de soi (6)
(résoudre un problème en 3 étapes)
Habiletés à résoudre des problèmes (4)
 

Développer les habiletés sociales des enfants répond à un besoin fondamental de l’être humain qui, et je cite P.R.H., ne peut subsister que grâce aux relations.