Fondamentalement,
chaque être humain a besoin d’aimé et d’être aimé, d’être
reconnu, d’exister dans ce qu’il est profondément. Dès la
naissance, l’enfant cherche cette reconnaissance auprès de ses
parents. Par la suite, en grandissant, c’est auprès de ses amis,
camarades, connaissances, relations qu’il tend à répondre à ce
besoin essentiel.
Mais,
la réalité s’impose rapidement… certains enfants ont de la
difficulté à être accepté des autres et sont carrément rejetés
ou se sentent rejetés. Selon les statistiques, au Québec, au moins
deux élèves par classe sont victimes de rejet ou d’intimidation
par leurs pairs. C’est beaucoup trop! Une action intimidante dure
moins d’une minute, mais elle peut laisser des séquelles émotives
qui durent toute la vie. En effet, le rejet est source de souffrances
pour l’enfant qui vit cette problématique. Il peut vivre de
l’agressivité, de la tristesse et de la honte. Il a souvent une
image négative et se replie sur lui-même.
Comment
peut-on l’aider en tant que parents, enseignants, éducateurs?
La
première action à poser c’est d’identifier le type de rejet que
l’enfant vit et l’aider à poser des gestes pour contrer le
rejet. En consultant le tableau suivant, vous aurez quelques pistes
de travail.
Type
d’enfants
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Actions
à poser par l’enfant
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De plus, je crois qu’il faut
s’occuper autant de l’enfant qui rejette que celui qui est rejeté
en développant chez celui-ci une attitude de base, l’empathie qui
est la capacité de se mettre à la place de l’autre.
De surcroît, il est important
d’identifier et de conscientiser avec lui certains fonctionnements
qui renforcent le rejet et l’amener à sortir de ces pièges
relationnels.
Pièges
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C’est
quoi?
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Comment
m’en sortir?
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Le jugement
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Je me fie aux
apparences pour me faire une idée de l’autre. Je juge l’autre
selon des critères, des croyances, des idées que je me suis
donnés. Si l’autre n’entre pas dans ces critères, je tranche
sans trop le connaître. Je le condamne. Je le rejette. Je passe
des commentaires blessants. Je suis sélectif dans le choix de mes
amis.
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La domination
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J’impose mes
idées, mes goûts, mes décisions, mes règles. Je me tiens en
gang pour imposer davantage mon pouvoir afin de rejeter une
personne.
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Le programme À
la découverte de soi
peut aider l’enfant qui vit une problématique de rejet en
développant chez lui l’ouverture, l’empathie, l’estime et
l’affirmation de soi, en plus de l’aider à gérer ses émotions
et faire des choix constructeurs. En tenant compte de tous ces
aspects à développer chez l’enfant rejeté ou chez celui qui
rejette, le processus pour faire cesser le rejet est long et demande
de la patience. Malheureusement, il n’y a pas de recettes miracles…
il n’y a que des actions à poser.